مدى تطبيق معيار التعليم المحاسبي الدولي رقم 4 ( القيم والأخلاقيات والمواقف المهنية ) في برامج التعليم المحاسبي بجامعة غرداية
Résumé
تهدف هذه الدراسة لمعرفة مدى تطبيق معيار التعليم المحاسبي الدولي رقم 4 (القيم والأخلاقيات والمواقف المهنية) في برامج التعليم المحاسبي بجامعة غرداية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تحليل المعطيات المساقة من الدراسة المسحية التي استهدفت البرامج السنوية لأقسام المحاسبة خلال مرحلتي الليسانس والماستر بجامعة غرداية، ومن خلال نتائج هذا التحليل توصلنا إلى أن الطالب في مرحلة الليسانس يدرس فقط مقياسا واحدا يتعلق مباشرة بأخلاقيات مهنة المحاسبة والمسمى الفساد وأخلاقيات العمل، وفي السنة الثالثة يغيب في كل التخصصات. أما في مرحلة الماستر فنجد أن أقرب مقياس لأخلاقيات مهنة المحاسبة هو مقياس قانون محاربة الفساد على اعتبار أن هذه الأخيرة تحارب الفساد بمختلف أشكاله، وهو مدرج في البرنامج لكل التخصصات خلال السداسي الأول.
الكلمات المفتاحية: تعليم محاسبي، برامج التعليم المحاسبي، أخلاقيات مهنة المحاسبة.
Références
1. إدريس الأمين، موسى أبو تمة، مدة مساهمة التعليم المحاسبي بالجامعات السعودية في تطوير ريادة الأعمال والمشروعات الصغيرة والمتوسطة في ضوء رؤية المملكة 2030 بالتطبيق على جامعة الملك خالد، مجلة أماراياك، الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا، السعودية، المجلد 9، العدد 29، 2018.
2. عادل عبدالسلام، كفاءة مخرجات التعليم المحاسبي في الوفاء بمتطلبات العمل المصرفي وسبل تطويرها وفق أراء الأكاديميين والمهنيين، مؤتمر تكامل مخرجات التعليم مع سوق العمل في القطاع العام والخاص، كلية التجارة، الأردن، 2014.
3. خليل الحمداني، زياد الشقا، دور التعليم الإلكتروني في زيادة كفاءة وفاعلية التعليم المحاسبي، مجلة أداء المؤسسات الجزائرية، العدد 02، الجزائر، 2013.
4. أحمد يوسف وآخرون، دور التعليم المحاسبي في التنمية الاقتصادية في السودان، مجلة العلوم الاقتصادية، جامعة السودان، السودان، المجلد 2، العدد 16، 2015.
5. عائدة عبدالله، هاجر الأسمري، دور التعليم المحاسبي في ترسيخ أخلاقيات مهنة المحاسبة في المملكة العربية السعودية دراسة تحليلية من وجهة نظر موظفي الإدارة المالية في شركة خالد بن عفير وشريكه محاسبون ومراجعون قانونيون، العدد 5، 2018.
6. عبدالناصر نور، محمد مطر، نضال الرمحي، الإرتقاء بالتعليم المحاسبي الجامعي لتحقيق الشروط المنصوص عليها في معايير التعليم المحاسبي الدولية، المؤتمر العلمي المهني الحادي عشر بعنون نحو عالمية مهنة المحاسبة والتدقيق، جامعة الزرقاء، الأردن، 2015.
7. محمد صبحي حسان، مدى توافق التعليم المحاسبي مع متطلبات سوق العمل دراسة ميدانية على المؤسسات والجمعيات الأهلية المحلية في قطاع غزة، رسالة لنيل شهادة الماجستير تخصص المحاسبة والتمويل، الجامعة الإسلامية، غزة، 2018.
8. نادية الماقوري، تضييق الفجوة بين برنامج التعليم المحاسبي ومتطلبات مهنة المحاسبة، دراسة تطبيقية في البيئة الليبية، رسالة لنيل شهادة الماجستير، جامعة السابع من أبريل، ليبيا، 2008.
9. عبدالله بن صالح، تفاعل الاتجاهات الحديثة للتعليم والتأهيل المحاسبي بين جودة مخرجات المحاسبية ومتطلبات سوق العمل بالدول العربية في ضوء التوجه نحو تطبيق معايير الإبلاغ المالي الدولية، المؤتمر العربي النوسي حول واقع مهنة المحاسبة بين التحديات والطموح، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، العراق، 2014.
10. بلال السكارنة، أخلاقيات العمل وأثــــــــــــــرها في إدارة الصـــــــــــورة الذهنية في منظمات الأعمال، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية، جامعة بغداد، العراق، العدد 33، 2012.
11. معمر عبيد، تحليل العلاقة الإرتباطية بين نظام المعلومات الموارد البشرية وأخلاقيات الأعمال والمسؤولية الإجتماعية، مجلة الكوت للعلوم الإقتصادية والإدارية، جامعة واسط، العراق، العدد 15، 2014.
12. ماجد العصيمي، الأخلاق العملية في القرآن الكريم ومدى إلتزام طلاب كليات المعلمين، أطروحة لنيل شهادة الماجستير تخصص التربية الإسلامية والمقارنة، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
13. عبدالرحمن المطيري، قواعد سلوك آداب مهنة التدقيق وأثرها على جودة التدقيق في الشركات الصناعية، مذكرة لنيل شهادة الماجستير تخصص المحاسبة ، جامعة الشرق الأوسط، الأردن، 2012.
14. خالد عثمان، عبدالرحمن عبدالله، اخلاقيات مهنة المراجعة ودورها في كشف ممارسات إدارة الأرباح في شركات المساهمة العامة السودانية، مجلة العلوم الإدارية، جامعة إفريقيا العالمية، ليبيا، العدد 2، 2018.
15. الاتحاد الدولي للمحاسبين، الأخلاق،http://www.ifac.org/global-knowledge-gateway/ethics?overview&discussions، 2016 /03/09.
16. مقداد الجليلي، وحيد رمو، أخلاقيات مــــــهنة المحاسبة والمــــــــــراجعة ودورها في استراتيجيات الحــــــــــــد من الفساد الإداري، مجلة تنمية الرافدين، الموصل، العراق، العدد 106.
17. سوسن سعيد، عيدالواحد محمد، دراسة مقارنة لأخلاقيات مهنة المحاسبة والتدقيق الاسلامية والدولية، مجلة كركوك للعلوم الاقتصادية والإدارية، جامعة كركوك، العراق، المجلد 4، العدد 2، 2014.
18. تغريد سالم الليلة، دور الالتزامات الأخلاقية لمهنة المحاسبة في تحسين أداء الإدارات المحاسبية، دراسة حالة في جامعة الموصل، مجلة تنمية الرافدين، جامعة الموصل، العراق، العدد 98، 2010.
19. عبدالرحمن المطيري، فواعد سلوك وآداب مهنة التدقيق وأثرها على جودة عملية التدقيق في الشركات الصناعية الكويتية،أطروحة لنيل شهادة الماجيستير تخصص المحاسبة، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
20. على الزعبي، مهند العبيني، أثر التعليم المحاسبي الأخلاقي على ممارسات المحاسبة الإبداعية في الأردن، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية، جامعة بغداد، العراق، العدد 50، 2017.
21. أحمد ميري، أمل كحيط، مدى ملاءمة مناهج التعليم المحاسبي المهني لمعايير التعليم المحاسبي الدولية، دراسة ميدانية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي، مجلة الغري، العراق، العدد 13، 2016.
5. ملاحق: لتجنب زيادة عدد الصفحات سوف نعرض التوقيت الذي يضم مقاييس لها علاقة بالمعيار القيم والأخلاقيات والمواقف المهنية
2. عادل عبدالسلام، كفاءة مخرجات التعليم المحاسبي في الوفاء بمتطلبات العمل المصرفي وسبل تطويرها وفق أراء الأكاديميين والمهنيين، مؤتمر تكامل مخرجات التعليم مع سوق العمل في القطاع العام والخاص، كلية التجارة، الأردن، 2014.
3. خليل الحمداني، زياد الشقا، دور التعليم الإلكتروني في زيادة كفاءة وفاعلية التعليم المحاسبي، مجلة أداء المؤسسات الجزائرية، العدد 02، الجزائر، 2013.
4. أحمد يوسف وآخرون، دور التعليم المحاسبي في التنمية الاقتصادية في السودان، مجلة العلوم الاقتصادية، جامعة السودان، السودان، المجلد 2، العدد 16، 2015.
5. عائدة عبدالله، هاجر الأسمري، دور التعليم المحاسبي في ترسيخ أخلاقيات مهنة المحاسبة في المملكة العربية السعودية دراسة تحليلية من وجهة نظر موظفي الإدارة المالية في شركة خالد بن عفير وشريكه محاسبون ومراجعون قانونيون، العدد 5، 2018.
6. عبدالناصر نور، محمد مطر، نضال الرمحي، الإرتقاء بالتعليم المحاسبي الجامعي لتحقيق الشروط المنصوص عليها في معايير التعليم المحاسبي الدولية، المؤتمر العلمي المهني الحادي عشر بعنون نحو عالمية مهنة المحاسبة والتدقيق، جامعة الزرقاء، الأردن، 2015.
7. محمد صبحي حسان، مدى توافق التعليم المحاسبي مع متطلبات سوق العمل دراسة ميدانية على المؤسسات والجمعيات الأهلية المحلية في قطاع غزة، رسالة لنيل شهادة الماجستير تخصص المحاسبة والتمويل، الجامعة الإسلامية، غزة، 2018.
8. نادية الماقوري، تضييق الفجوة بين برنامج التعليم المحاسبي ومتطلبات مهنة المحاسبة، دراسة تطبيقية في البيئة الليبية، رسالة لنيل شهادة الماجستير، جامعة السابع من أبريل، ليبيا، 2008.
9. عبدالله بن صالح، تفاعل الاتجاهات الحديثة للتعليم والتأهيل المحاسبي بين جودة مخرجات المحاسبية ومتطلبات سوق العمل بالدول العربية في ضوء التوجه نحو تطبيق معايير الإبلاغ المالي الدولية، المؤتمر العربي النوسي حول واقع مهنة المحاسبة بين التحديات والطموح، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، العراق، 2014.
10. بلال السكارنة، أخلاقيات العمل وأثــــــــــــــرها في إدارة الصـــــــــــورة الذهنية في منظمات الأعمال، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية، جامعة بغداد، العراق، العدد 33، 2012.
11. معمر عبيد، تحليل العلاقة الإرتباطية بين نظام المعلومات الموارد البشرية وأخلاقيات الأعمال والمسؤولية الإجتماعية، مجلة الكوت للعلوم الإقتصادية والإدارية، جامعة واسط، العراق، العدد 15، 2014.
12. ماجد العصيمي، الأخلاق العملية في القرآن الكريم ومدى إلتزام طلاب كليات المعلمين، أطروحة لنيل شهادة الماجستير تخصص التربية الإسلامية والمقارنة، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
13. عبدالرحمن المطيري، قواعد سلوك آداب مهنة التدقيق وأثرها على جودة التدقيق في الشركات الصناعية، مذكرة لنيل شهادة الماجستير تخصص المحاسبة ، جامعة الشرق الأوسط، الأردن، 2012.
14. خالد عثمان، عبدالرحمن عبدالله، اخلاقيات مهنة المراجعة ودورها في كشف ممارسات إدارة الأرباح في شركات المساهمة العامة السودانية، مجلة العلوم الإدارية، جامعة إفريقيا العالمية، ليبيا، العدد 2، 2018.
15. الاتحاد الدولي للمحاسبين، الأخلاق،http://www.ifac.org/global-knowledge-gateway/ethics?overview&discussions، 2016 /03/09.
16. مقداد الجليلي، وحيد رمو، أخلاقيات مــــــهنة المحاسبة والمــــــــــراجعة ودورها في استراتيجيات الحــــــــــــد من الفساد الإداري، مجلة تنمية الرافدين، الموصل، العراق، العدد 106.
17. سوسن سعيد، عيدالواحد محمد، دراسة مقارنة لأخلاقيات مهنة المحاسبة والتدقيق الاسلامية والدولية، مجلة كركوك للعلوم الاقتصادية والإدارية، جامعة كركوك، العراق، المجلد 4، العدد 2، 2014.
18. تغريد سالم الليلة، دور الالتزامات الأخلاقية لمهنة المحاسبة في تحسين أداء الإدارات المحاسبية، دراسة حالة في جامعة الموصل، مجلة تنمية الرافدين، جامعة الموصل، العراق، العدد 98، 2010.
19. عبدالرحمن المطيري، فواعد سلوك وآداب مهنة التدقيق وأثرها على جودة عملية التدقيق في الشركات الصناعية الكويتية،أطروحة لنيل شهادة الماجيستير تخصص المحاسبة، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
20. على الزعبي، مهند العبيني، أثر التعليم المحاسبي الأخلاقي على ممارسات المحاسبة الإبداعية في الأردن، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية، جامعة بغداد، العراق، العدد 50، 2017.
21. أحمد ميري، أمل كحيط، مدى ملاءمة مناهج التعليم المحاسبي المهني لمعايير التعليم المحاسبي الدولية، دراسة ميدانية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي، مجلة الغري، العراق، العدد 13، 2016.
5. ملاحق: لتجنب زيادة عدد الصفحات سوف نعرض التوقيت الذي يضم مقاييس لها علاقة بالمعيار القيم والأخلاقيات والمواقف المهنية
